|
Als deze nieuwsbrief niet goed wordt weergegeven, klik dan hier voor de online versie.
|
|
|
|
|
Nieuwsbrief voor het voortgezet onderwijs | Januari 2012
|
|
|
|
|
|
“Als we nu niet ingrijpen, rijden we in 2015 gecontroleerd tegen een boom.” Recente woorden van een onderwijsbestuurder. Vastbesloten vertelde hij ons over zijn voornemen om daadkrachtig in te grijpen in zijn organisatie. De tijd van ‘halfzachte maatregelen’ lijkt voorbij. Bezuinigingen, krimp, een toenemende publieke en politieke druk om kwaliteit te leveren… allerlei ontwikkelingen vergroten meer en meer de noodzaak van stevige maatregelen. Reorganiseren was lange tijd een ‘vies woord’, maar lijkt de komende jaren een modeterm te worden. En dat reorganiseren gaat veel verder dan gebouwen afstoten en personeel ontslaan. Ja, soms zijn dergelijke maatregelen óók nodig, maar ons inziens nooit zonder tegelijk te investeren in kwaliteit. Dat het daarbij niet alleen belangrijk is om waar mogelijk de kwaliteit te verbeteren, maar ook – en misschien wel vooral – om die kwaliteit aan te tonen, is iets waarvan we ons steeds meer bewust worden. Kritische (doch niet op alle punten even genuanceerde) rapporten zoals onlangs van het SCP, benadrukken dat des te meer. Wat ook uw koers is voor de komende jaren, wij staan u graag terzijde. Mét oog voor nuance, kansen en uw talrijke kwaliteiten. Deze nieuwsbrief laat daarvan weer een paar voorbeelden zien.
Henk Hendriks & Robbin Haaijer
Directie Van Beekveld & Terpstra
|
|
|
|
|
|
 |
|
Samenwerkingsverbanden bekennen kleur! Beheren of innoveren? |
|
|
|
Onderwijsbeleid is continu in beweging. Maatregelen volgen elkaar in hoog tempo op. De sector past zich aan. De ene keer instemmend, de andere keer wat morrend. Soms echter maakt nieuw beleid meer los: commotie, consternatie, verwarring en vragen. Zoals de introductie van Passend Onderwijs. Er bestaat grote behoefte aan duidelijkheid. Dit feuilleton beoogt daaraan bij te dragen. In deel 2: beheren of innoveren?!
 Lees meer
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
Veel organisaties baseren hun strategische beleid in grote mate op risico’s en op noodzakelijk geachte verbeteringen. Ze steken hun energie (en middelen) overwegend in zaken die niet zo goed gaan. Maar is het niet veel beter om juist te investeren in de kracht van uw organisatie en te benutten waar u goed in bent? Dat kan bijvoorbeeld met de ontwikkelbenadering SKORE.
 Lees meer
|
|
|
|
|
 |
|
Een sterk vmbo in de regio |
|
|
|
Veel vmbo-scholen kampen al enige tijd met problemen: mager bezette afdelingen, afnemende leerlingenaantallen, kostbare voorzieningen, een dure exploitatie van gebouwen… De sector zoekt naarstig naar oplossingen. Maar deden de scholen dat tot voor kort elk voor zich, de laatste tijd zoeken zij hierin in toenemende mate de samenwerking. Dat fuseren dan helemaal niet nodig is, bewijzen recent gevormde LOC’s.
 Lees meer
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
Visitatie en schoolontwikkeling: veel scholen hebben ontdekt dat dit een vruchtbare relatie is. Het levert echt wat op! Wat dan wel? Een rapportje? Zeker, dat ook, maar dan als toegift. De kracht van visitatie ligt in het proces. En juist dat past bij schoolontwikkeling.
 Lees meer
|
|
|
|
|
 |
|
Nieuwe regels voor bestuur en toezicht |
|
|
|
De wetgeving met betrekking tot bestuur en toezicht van rechtspersonen gaat veranderen. Hoewel de meeste veranderingen betrekking hebben op NV’s en BV’s, zijn er ook implicaties voor stichtingen die het bevoegd gezag voeren over scholen. Bent u voornemens bestuurders of toezichthouders (opnieuw) te benoemen, dan is het raadzaam uzelf hierover vooraf te informeren.
 Lees meer
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
In de media
|
|
|
|
Gratis e-book Harm Klifman
'Kleine filosofie van Goed Bestuur in het Onderwijs”
 Lees meer
|
|
|
|
Visitaties: bezoek met een opdracht
Eerder verschenen in SchoolManagement Totaal (december 2011)
Lees meer
|
|
|
|
Dynamiek in verbinding
Invloed in organisaties vanuit contextueel perspectief
Lees meer
|
|
|
| |
Blok Social media
 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
