Taak- en functiedifferentiatie

Naar aanleiding van de plannen van het kabinet en de wetswijzigingen zijn er diverse keuzemogelijkheden op het gebied van taak-, functie- en/of beloningsdifferentiatie ontstaan. De begrippen ‘taakdifferentiatie’ en ‘functiedifferentiatie’ worden hierbij in de praktijk nogal eens door elkaar gehaald. Deze verwarring ontstaat doordat sommige schooltaken zoals IB als aparte functie worden aangeduid, terwijl ze formeel onder een taak van een leerkracht vallen. Taakdifferentiatie is het onderbrengen van taken binnen bestaande functies, zonder dat per definitie nieuwe functies ontstaan. Functiedifferentiatie is het uitsplitsen van taken in een functie waardoor nieuwe functies ontstaan, met een eigen rechtspositionele status en salarisschaal.
De verschillende keuzemogelijkheden worden hieronder beschreven.

Mogelijkheden voor directie
Functiedifferentiatie
(Aparte functies voor junior, senior en excellente directieleden).

Mogelijkheden voor leerkrachten
Taakdifferentiatie
(Interne begeleiding enzovoorts blijft een taak van leerkrachten, wordt geen aparte functie).

Functiedifferentiatie buiten de lesgevende taak
(Interne begeleiding, ICT-coördinatie enzovoorts wordt een aparte functie).

Functiedifferentiatie binnen de lesgevende taak
(Aparte functies voor junior, senior en excellente leerkrachten).

Mogelijkheden voor onderwijs ondersteunend personeel
Functiedifferentiatie
(Aparte functies voor junior, senior en excellente OOP’ers).

Mogelijkheden voor beloningsdifferentiatie
Belonen naar ervaringsjaren.
Beloning naar functiezwaarte.
Beloning naar vaardigheden en competenties.

Adres

Van Beekveld & Terpstra Organisatieadviesbureau
Nieuwe Steen 18
1625 HV Hoorn
T 0229 - 24 42 24
E advies@vbent.org