Functiewaardering

Aanleiding
Sinds 1 augustus 2006 zijn de functies niet langer in het Rechtspositiebesluit WPO/WEC, maar in de CAO-PO opgenomen. Hierdoor ontstaat deze mogelijkheid om nieuwe functies te creëren en deze toe te voegen aan het functieboek van het bestuur. De waardering van nieuw gecreëerde niet-voorbeeldfuncties dient te geschieden door een daartoe SPO-gecertificeerd adviseur.

Invoering van de functiemix betekent dat schoolbesturen hun functieboek moeten aanpassen. In de CAO-PO staat wettelijk aangegeven (artikel 5.3) dat het bestuur vóór 1 augustus 2011 een afspraak op bestuursniveau met de PGMR dient te maken over de samenstelling van het functiebouwwerk. Vanaf 2010 dient er een functiemix, met een termijn waarop deze gerealiseerd moet zijn (uiterlijk 2014), in het formatieplan opgenomen te worden (de procentuele verdeling van de verschillende leraarsfuncties over de salarisschalen LA, LB en LC). De personeelsgeleding van de medezeggenschapsraad heeft instemmingsrecht bij de vaststelling van het taak-, functie- en/of beloningsdifferentiatiebeleid en vaststelling van het functieboek. Aan de FUWA PO voorbeeldfuncties worden drie nieuwe leraarsfuncties (leerkracht LB bao, leerkracht LC bao en leerkracht LC s(b)o toegevoegd. Ook kunnen schoolbesturen ervoor kiezen om op maat gesneden functies voor leerkrachten LA, LB en LC in te voeren en aan het functieboek toe te voegen.

Ook andere functies
Voor veel schoolbesturen is de invoering van de functiemix aanleiding om het hele functieboek tegen het licht te houden en alle bij het bestuur voorkomende functies te beschrijven en waarderen met FUWA PO. Zij kiezen ervoor om een samenhangend functiegebouw te ontwerpen waarbij de functiewaarderingen volgens één systeem, in samenhang te beschrijven en waarderen.

Mogelijkheden voor directie
Functiedifferentiatie
(Niet alleen de schoolgrootte is bepalend voor de functiewaardering van de directeur)

Mogelijkheden voor leerkrachten
Taakdifferentiatie
(Interne begeleiding enzovoorts blijft een taak van leerkrachten, wordt geen aparte functie).

Onderwijsondersteunende functies
Het gaat hierbij om functiewaardering van functies zonder lesgevende taak zoals administratief medewerkers en conciërges, intern begeleiders, ICT-coördinatoren, et cetera.

Advies
Er zijn verschillende visies mogelijk op taak-, functie- en/of beloningsdifferentiatie. Het creëren van een gedragen visie onder de medewerkers en (G)MR-leden is cruciaal voor de invoering van functiedifferentiatie en eventueel het beleid gericht op taak- en/of beloningsdifferentiatie. Dit is een complex proces, de adviseurs van Van Beekveld & Terpstra kunnen u hierbij begeleiden. Wij hebben gecertificeerde adviseurs in huis voor het invoeren van nieuwe functies gewaardeerd met FUWA PO.

Contact

Voor aanvullende informatie over onze producten en diensten kunt u contact opnemen met Henk Hendriks, Hans van Willegen, Suzanne Witteveen of Frenk Crouzen.