Governance
Organisaties in het onderwijs en aanverwante sectoren staan meer dan ooit voor de taak om het managen, het besturen en het toezicht houden te vervolmaken en te professionaliseren. Veranderingen in maatschappelijke verwachtingen, codes en wetgeving over ‘goed bestuur’, een terugtrekkende overheid: allemaal drijvende krachten achter de wens en noodzaak om het sturend vermogen te (her)ontwikkelen en het intern toezicht een duidelijke plaats te geven.
Deze ontwikkelingen vragen om aanpassing van bestuurlijke structuren, maar ook van rolopvattingen. Aanpassing van de bestuurlijke structuur - zoals de overgang naar een college van bestuur en een raad van roezicht - kan met gedegen juridische ondersteuning relatief eenvoudig worden verwezenlijkt. Maar bij dit soort ontwikkelingen gaat het om meer. De strategische en menselijke factoren vragen evenzo aandacht.
De werkelijkheid waarmee besturen te maken krijgen, loopt enorm uiteen. Van kleine organisaties met hoge participatie van vrijwilligers tot grote professioneel ingerichte aanbieders van onderwijs of kinderopvang. Allen hebben ze hun waarde. Maar één zaligmakend bestuurlijk kader bestaat zodoende niet. Er leiden altijd meerdere wegen naar Rome.
Het is daarom zaak om vroegtijdig stil te staan bij wat u nu precies wilt bereiken met aanpassingen in management, bestuur en toezicht. Wat zijn de beoogde effecten en hoe kun je die bereiken? En wat vraagt dat van de betrokkenen? Een andere verhouding tussen management, bestuur en toezichthouders vraagt ook om andere competenties. Er moet nieuw gedrag worden ontwikkeld en oude gewoonten moeten worden losgelaten. Wij hebben bij veranderingen in governance veel oog voor die menselijke kant. Op uw verzoek besteden wij graag extra aandacht aan het samen vaststellen en waar nodig (door)ontwikkelen van competenties, rolopvattingen en roluitoefening.
Onze adviseurs zorgen voor:
* een bij uw verwachtingen en wensen passende aanpassing van
organisatiestructuren;
* uitwerking van alle noodzakelijke detailwijzigingen (statuten, uitvoeringsregels,
managementstatuut);
* het in de juiste volgorde (ter advisering of goedkeuring) voorleggen van
aanpassingen aan de geledingen binnen de organisatie;
* werving en selectie van bestuurders en toezichthouders;
* trainingen en workshops gericht op het stimuleren van bestuurlijke en
toezichthoudende competenties;
* evaluaties van bestuurlijk of toezichthoudend handelen;
* het op gang brengen van een goede informatievoorziening;
* het organiseren van functionele horizontale verantwoording
Nieuws
In mei 2010 verscheen de bundel Goed Onderwijsbestuur. Opstellen over een nieuwe besturingsfilosofie van het onderwijs. B&T-adviseurs Harm Klifman en Jos van Elderen leverden hieraan een inhoudelijke bijdrage. Lees verder
Symposium
B&T-adviseur Harm Klifman hield een heldere en overtuigende lezing over goed onderwijsbestuur tijdens het symposium dat werd georganiseerd rondom de verschijning van de bundel over dit thema. Lees verder
Contact
Voor meer informatie kunt u contact opnemen met een van onze adviseurs.